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浙江电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估 工 作 简 报 （第7期） 总结性评估办公室编印
二OO四年十二月二十九日 本期目录 省教育厅在我校隆重举行迎接教育部“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估动员大会 模式改革和开放教育试点”项目总结性评估动员大会 会上，总结性评估领导小组副组长、省教育厅副厅长郑继伟作动员讲话，他首先代表省教育厅向各地教育局长、电大系统的工作同志表示问候，在回顾了试点项目实施五年来，特别是2002年中期评估以来取得的成绩，分析了当前总结性评估的形势后，郑厅长对我省的迎评工作提出了三条指导性意见，他号召大家要进一步统一思想，高度重视，保证总结性评估能够顺利通过；要扎扎实实做好试点工作和迎接总结性评估的各项工作；要以总结性评估为契机，以改革的思路和创新的方法推动电大事业的可持续发展。 郑继伟副厅长要求全省电大系统要认认真真地学习教育部下发的《总结性评估指标体系和标准》，在学习的基础上深化理解，结合实际，创造性地开展工作，总结试点经验，对照标准，找出不足，明确整改方向，扎扎实实地做好各项工作，真实地反映浙江电大试点取得的成果，总结和提炼具有浙江电大特色的鲜明的经验，争取总结性评估取得好的成绩。 总结性评估领导小组副组长、浙江电大校长张金山也在会上作了讲话。张校长代表省电大就总结性评估讲了三条意见，他要求全省电大充分认识总结性评估的重要意义，进一步明确开放教育试点在电大事业发展中的中心地位；要统筹安排，以实际行动做好总结性评估各项工作；要加强领导，精心组织，通过总结性评估提升电大整体办学水平。 张校长在讲话中进一步明确了评估的时间、组织方式和指标内涵的深化。针对评估的具体工作，他要求大家克服麻痹松懈的思想；树立信心，知难而进；通过评估，提升电大综合办学实力。他同时要求全省电大要齐心协力，继续发扬中期评估中"领导重视，重点突破，上下联动，做好实功"的成功经验，在省教育厅，各市、县教育局的领导、关心、支持下，改革创新，争取总结性评估工作取得更好的成绩！ 会上，省电大评估办公室主任、教务处处长陈金龙还就总结性评估具体工作作了专题培训。 （校办） 与会人员深入探讨了开放教育试点在实践中形成的人才培养模式的基本框架及其相应的教学模式、管理模式和运行机制，认真总结了我省五年来人才培养模式改革和开放教育试点项目所取得的成果。 人才培养模式改革基本框架及其实践模型研究小组描述了浙江电大人才培养模式的实践模型，概括了人才培养的基本框架，提出了人才培养模式操作机制和操作程序。 教学模式的基本框架及其实践模型研究小组提出了基于网络的“导—学”结合，教师、学生、资源、媒体四维互动教学模式及其基本框架，并指出学习者的自主学习是中心，教师引导学习为前提和关键，良好的网络环境是开展远程教育教学活动的基础和支撑，教师、学生、教学资源和多媒体四维互动是教学模式（教学活动）运行的内在要求。 教学管理模式框架及其运行机制研究小组成员阐述了现代远程开放教育教学管理依据的教育思想、开放教育教学管理的特点、运行机制的形成要素，介绍了现代远程开放教育教学过程管理、教师管理、教学资源管理，提出了以经营的理念管好教学资源等观点，探讨了资源的归档等问题，并提出了解决问题的方法。 (评估办) |